Différence entre apprentissage et acquisition

Apprentissage vs acquisition

Les deux mots Apprentissage et Acquisition peuvent être mieux expliqués lors de l’apprentissage d’une langue. La capacité innée d'apprendre des langues est une caractéristique humaine qui les distingue des autres primates. Pour nous, la communication n’est pas simplement la capacité de faire comprendre aux autres nos intentions et nos sentiments en utilisant des signaux ou des sons de manière arbitraire, mais bien la capacité de combiner différents sons pour produire des mots et des phrases qui ont du sens. Les linguistes, cependant, font des différences entre la façon dont nous acquérons et la manière dont nous apprenons les langues. C'est principalement la langue maternelle qui est acquise tandis que les langues secondes sont apprises. Quelle est la différence entre les deux méthodes et pourquoi les linguistes préfèrent-ils que les étudiants acquièrent plutôt que d'essayer d'apprendre les langues? Laissez-nous découvrir.

Acquisition

La méthode d’acquisition d’une langue est une méthode par laquelle chaque enfant apprend sa langue maternelle. Ici, on ne lui apprend pas la grammaire de la même manière que les leçons quand il finit par aller à l’école. Cependant, il est facile de voir que, sans aucune instruction, les enfants apprennent la langue maternelle et ne font pas de fautes de grammaire pendant les conversations. Ils apprennent la langue par le biais d'un processus subconscient où ils ne connaissent rien aux règles de la grammaire, mais savent intuitivement ce qui est juste ou faux ou apprennent au moyen d'une méthode d'essai et d'erreur. La communication constante est ce qui facilite l'acquisition des leçons de langue maternelle pour les enfants.

Les enfants apprennent la langue car la communication est indispensable pour leur survie. La capacité innée des êtres humains d’acquérir une langue les aide beaucoup dans cette entreprise. Bien que les parents n'expliquent jamais les concepts de la grammaire, l'enfant les apprend et les maîtrise lui-même grâce à une exposition à la communication dans la langue. L’outil de base nécessaire à l’acquisition du langage est une source de communication naturelle.

Apprentissage

L'apprentissage d'une langue est la méthodologie d'enseignement formelle qui peut être vue sous la forme d'instructions expliquant les règles de la langue. Ici, l’accent est mis sur la forme de la langue plutôt que sur le texte et les enseignants sont occupés à expliquer les règles de grammaire aux étudiants. Les étudiants sont heureux d'apprendre la maîtrise de la grammaire et peuvent même passer un test de grammaire dans la langue qu'ils apprennent. Cependant, il est évident que connaître les règles de grammaire ne garantit pas une bonne maîtrise de la langue parlée, même si l’élève est susceptible de se qualifier pour des tests de langue normalisés. Malheureusement, la majeure partie de l'apprentissage des langues chez les adultes repose sur cette méthode d'enseignement qui repose sur la forme plutôt que sur le texte et accorde une importance excessive aux règles de la grammaire..

Quelle est la différence entre l'apprentissage et l'acquisition?

• L’acquisition d’une langue nécessite une communication significative dans une langue appelée aussi communication naturelle..

• L’apprentissage d’une langue repose sur moins de communication et plus d’explication des règles de grammaire.

• Au cours de l'acquisition, un enfant n'est pas au courant des règles de grammaire et apprend intuitivement ce qui est bien ou mal, dans la mesure où il existe une communication significative et constante..

• L’acquisition est subconsciente alors que l’apprentissage est conscient et délibéré.

• En acquisition, l'apprenant se concentre davantage sur le texte et moins sur la forme, alors qu'il se concentre uniquement sur la forme dans le processus d'apprentissage d'une langue..

• La langue maternelle est principalement acquise tandis que la langue seconde est principalement apprise.