Différence entre les résultats et les objectifs

Résultats vs objectifs
 

Les buts, objectifs, résultats et objectifs sont des outils et des concepts utilisés dans des contextes éducatifs. Il y a beaucoup de confusion parmi les enseignants au sujet des résultats et des objectifs, et nombreux sont ceux qui estiment que les deux sont identiques et doivent être utilisés de manière interchangeable. Cependant, les objectifs d'apprentissage ne sont pas les mêmes que les résultats d'apprentissage. Dans la plupart des cas, les objectifs d'apprentissage sont définis en fonction de la matière que l'enseignant a l'intention d'enseigner au cours d'un semestre ou de la durée du cours, tandis que les résultats d'apprentissage sont définis en termes de ce que les étudiants doivent être capables de ou à même de performer la fin du cours. Voyons de plus près les deux concepts liés.

Les résultats

Les résultats d'apprentissage sont des attentes des étudiants quant à ce qu'ils seront capables d'accomplir ou d'accomplir à la fin de l'enseignement d'un cours. Cependant, les résultats d'apprentissage ne donnent pas d'indication sur les types d'activités qui seront entreprises pendant la durée du cours. D'ailleurs, les résultats d'apprentissage n'indiquent même pas les méthodologies qui seront utilisées par un enseignant pour enseigner la matière aux étudiants. Les résultats d'apprentissage sont en réalité les résultats souhaités sous la forme de ce que les enseignants attendent de leurs élèves à la fin de l'enseignement d'un cours. Les enseignants de nos jours écrivent les résultats d'apprentissage sous forme de verbes mesurables afin d'éviter toute confusion ou interprétation erronée..

Objectifs

Ce qu’un membre du corps professoral couvre pendant la durée d’un cours est défini comme un objectif d’apprentissage. Les objectifs sont toujours spécifiques et mesurables. Ils sont également réalisables et réalistes. Tous les objectifs sont les objectifs souhaités, ce qui signifie qu'ils reflètent ce que les étudiants devraient être capables d’atteindre à la fin du cours. Ce que les élèves vont étudier, lire, gagner et comprendre constitue la base des objectifs d'apprentissage.

Quelle est la différence entre les résultats et les objectifs?

Les résultats d'apprentissage et les objectifs d'apprentissage doivent être clairement définis et définis au début du cours. Si cela n'est pas fait dès le départ, la créativité de la faculté et la responsabilité de la faculté sont affectées, ce qui rend l'élaboration du programme d'études très difficile. Les objectifs sont ce que l'enseignant a l'intention d'enseigner, tandis que les résultats correspondent à ce que l'on attend des étudiants à la fin du cours. Sur le plan pratique, les résultats devraient être identiques aux objectifs si la faculté a effectivement tout enseigné de manière à ce que les étudiants aient tout compris et puissent atteindre le niveau de compétence souhaité par l'enseignant..